學校心理咨詢室是心理老師為全校師生提供心理咨詢、服務和指導的專用場所，輔助心理老師解決師生生活、工作、人際交際和情緒調適等心理行為問題。為了解決師生復雜多樣的心理健康問題，學校心理咨詢室布置離不開對不同心理設備的選擇和應用。
那學校心理咨詢室需要布置什么設備呢？心理應用行業科研成果及建設經驗為您提供專業實用的建設方案和心理設備，包括心理沙盤、心理測評軟件、音樂放松椅、情緒宣泄設備、團體輔導工具和心理健康自助系統等。以下就是為您提供的學校心理咨詢室布置清單，主要是一些適用性廣，且實用性強的心理設備.
智能互動宣泄儀
智能互動宣泄儀--專業型集自主平衡訓練、力學智能感應、智能體能測評分析、互動式宣泄、3D影音還原等關鍵應用要素；以"人機互動"方式、微處理器設計原理開發的以"吶喊"為主題的新型智能宣泄設備，該設備以宣泄者自評方式準確監測宣泄前后壓力變化；準確測定和分析宣泄者吶喊聲音信號強弱、頻率和持續時間，建立一種正向的宣泄主題，根據宣泄者吶喊聲音大小自動匹配有針對性的宣泄輔導方案為用戶提供全新的、健康的宣泄體驗，達到良好的心理引導疏通效果，消除宣泄者焦慮、緊張、自卑等不良負面影響，引導宣泄者積極、向上，進而幫助宣泄者建立自信、找回自我。
智能互動宣泄儀功能介紹
1、身心平衡訓練:利用游戲的方式，依靠傳感器捕捉三維空間中玩家的運動，不需要任何的輔助器材，控制游戲角色進行游戲訓練，達到身心平衡訓練的效果；
2、兒童自閉癥輔助訓練:通過傳感器捕捉三維空間中玩家的運動，讓使用者與虛擬角色實現肢體互動，并且系統可自動撲捉使用者過程中的一些經典動作，讓使用發現互動交流中的愉悅，有助于兒童自閉癥輔助訓練；
3、系統可實現多人互動宣泄，兩個使用者分別扮演不同的角色，在游戲中實現合作,對打等等訓練，有助于提高小孩的溝通配合能力；
4、感覺統合訓練:摸動物游戲，通過撫摸動物，當手觸摸到動物是，動物會給出相應的反應，具備多種動物可以選擇；
5、特殊兒童康復訓練:系統提供的具有交互性、競爭性及娛樂性的活動能增加使用者的積極參與互動的愿望，從而使被動的心理輔導成為使用者的主動參與互動，實現了心理咨詢工作的及時發現、主動解決、預防突發的作用；
6、左右腦協調:奇幻漂流，可以通過身體的向左向右向前跳躍來控制漂流小船，達到左右大腦協調，還可以2個同時游戲；
7、注意力矯正:忍者水果，可以通過手畫動來切水果，當切到地雷游戲及結束，對注意力和肢體協調進行鍛煉；
8、可以觀看專業心理電影；
9、動畫心理音樂輔助播放，更好達到催眠作用；
10、虛擬情緒宣泄:利用內置宣泄游戲（例如:拳擊、擊劍）等游戲進行不良情緒的宣泄；
11、智力、反應力訓練:利用內置“速算”等游戲進行智力與反應力的訓練。