成與樂文化成立于2016年。公司設立文化產業事業部、項目運營部、網絡運營部等。成與樂現代音樂中心是隸屬廣州市成與樂文化傳播有限公司的專注現代音樂教學培訓的機構品牌，項目包括吉他、尤克里里、聲樂、架子鼓、非洲鼓、Cajon等打擊樂、小提琴、鋼琴等，音樂文化事業部擁有優秀的音樂人導師，自主研發音樂教學系統、教材。不斷對外輸出藝術人才！公司呈現多元化經營、多產業發展的格局。
成與樂文化秉承“成于藝、樂于心，造夢想、為音樂發聲！”的宗旨，打造優秀的師資、技術、業務團隊為音樂行業的文化氛圍努力推廣！
MusicWorks造樂工場
專注為音樂發聲的自媒體音樂平臺，聚合優秀音樂人、名師、音樂達人、音樂愛好者共同創作音樂內容，營造專業的音樂文化氛圍。
成與樂現代音樂中心
專注現代音樂教學培訓的機構品牌，
樂器產品
成與樂文化擁有眾多的品牌合作并進行自主品牌研發，承接樂器產品批發零售業務，現已組建企業淘寶、京東商城、即將組建天貓商城，結合實體琴行全方位為音樂愛好者提供一流的產品及優質的售后服務。
廣州成與樂現代音樂中心鋼琴課程項目開設:古典鋼琴教學、少兒鋼琴啟蒙課程、流行鋼琴，成人鋼琴速成課程
成與樂現代音樂中心鋼琴導師:蔡泳婷 華南師范大學 音樂學專業
成與樂對于學習鋼琴和一些討論:
為了避免誤解，有幾點必須強調:
1、盡可能避免不必要的重復作功。即不必按部就班練習車爾尼的每一首練習曲。最好的辦法是集中技術課題，提高訓練質量，減少重復數量。寧可少些，但要好些。不要把時間浪費在不斷地熟悉新的練習曲上。
2、重點練習曲要盯住不放，反復的練，甚至練上很長的時間。比如，299的第36首（綜合，740的第三首（五指），第34首（雙音），第49首（八度）。個人可根據自己的弱點“保留”幾首練習曲，不壓隨便扔掉。最好各種類型、左手右手都有一、兩首保留著，天天練習。
3、盡一切可能用第一流作品中的技術性片斷代替車爾尼練習曲中的同類技術。例如，五指型的練習或音階琶音一類的練習，可以從莫扎特，貝多芬奏鳴曲中抽出相應的片斷，反復 練習。有時只抽技術艱難的部分出來練先不練全曲。
4、多練巴赫。無論《帕蒂塔》、《托卡塔》、《英國組曲》、《法國組曲》、《平均律曲集》中許多序曲和某些賦格，都是第一流的手指技術練習，但它們又首先是技術珍品。寧可多花時間多練些巴赫，不要把車爾尼當做唯一的教材。
5、集中的手指練習必須天天練習。從初級的哈農、到中級的什密特手指練習，到高級的畢許納、科爾托的手指練習，還有“霍洛維茨”練習，“拉哈馬尼諾夫練習”等等，倘若每天都集中一段時間（比如一小時）練習，又可少練好多練習曲。集中的手指練習可以事半功倍。但它太機械，總是一個樣式的在摸進，與實際在樂曲中的技術片斷相差太遠，也不一從中取得應變的經驗。
所以手指練習固然重要，但還不能完全代替練習曲。練習曲對提高技術再重要，也不能代替從第一流作曲家作品中抽出的片斷進行練習。因為只有它們才真正是藝術與技術的最完美無缺的結合既有技術又有難度，又有音樂內涵。對這些片斷就不應該采取對付練習曲甚至手指練習的純機械態度。因此，最好再進行技術訓練時將三方面純手指練習、練習曲、名曲中的困難片斷結合起來，同時進行練習，就一定能獲得更佳的效果。
總之，不要把技術練習孤立起來。永遠要把技術作為音樂表現的一種手段，而不是目的。學習鋼琴是一個漸進的過程，在不斷的練習與學習中進步與升華是鋼琴賦予人的靈性。系統練習與速成的學習方法截然不同，但都少不了反復的訓練與科學有效的方法。
成與樂現代音樂中心琴行經銷樂器品牌:
TOM（湯姆），LEHO（美國貝殼），KAKA(美國ENYA旗下)，UMA(臺灣悠瑪)AUNEUNE（彩虹人）NALU(美人魚）SOLE（韓國太陽）
Syairi（雅依利），Samick（三益），Starsun（星辰），Yamaha（雅馬哈）Squier（新加洲），Tagima（塔吉瑪）CORT（考特）
Eredar（艾瑞達）AUNEUNE（彩虹人）Kepma（卡馬）Fender(芬達）EPIEHONE(依普風）Ibanez（依班娜）SAGA（薩伽）Recordingking（錄音之王）Dove（鴿子）等
JOYO（卓樂），Laney（蘭尼）ZIKO（立歐）Alice（愛麗絲）Tylanhua（天音拾音器）GECKOCajon（杰高壁虎）HUN（漢旗）Aroma（阿諾瑪）
LSM（麗聲拾音器）Elixir(伊利克斯）Daddario（達達里奧）AROMA(阿諾瑪）VIC FIRTH 、Gretsch、TAMA等。